Hiperactividad Infantil y Déficit de Atención (TDAH)

La Hiperactividad Infantil y el Déficit de Atención en niños se presenta entre un 2% y un 5% de la población infantil, y es el trastorno mental más común en la niñez (Wolraich et al., 2005).

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¿De qué trata esta Página?

    ¿Qué es el TDAH?

    El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH):

    "Es una condición crónica que suele caracterizarse por la persistencia en la distracción, falta de atención, impulsividad, poca tolerancia a la frustración, y una enorme cantidad de actividad en el momento y el lugar inadecuados, como el aula"

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    Síntomas y Diagnóstico

    Síntomas Primarios

    El TDAH, presenta dos síntomas que, en ocasiones se superponen, a pesar de ser diferentes, lo que puede dificultar en ocasiones el diagnóstico, sin embargo, en aproximadamente, un 85% de los casos, estos dos síntomas se presentan juntos ➜ Hiperactividad Infantil y Déficit de Atención.

    Adicionalmente, se identifica un tercer síntoma, el cual puede o no presentarse, y es el de impulsividad.

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    Hiperactividad

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    Impulsividad

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    Para su diagnóstico se tiene que presentar alguna de estas tres características o síntomas, de forma persistente, con permanencia y cierto grado de severidad a través de distintos contextos (académico, familiar y social).

    Síntomas Secundarios

    Con los síntomas primarios, basta para su diagnóstico, sin embargo, entre las características que pueden presentar estos niños, se encuentran:

    Labilidad del humor

    → Berrinches y pataletas

    → Baja tolerancia a la frustración

    → Desinhibición social

    → Problemas cognitivos asociados a dificultades de aprendizaje y dificultades perceptivomotoras

    → Problemas en las relaciones con los pares e interpersonales

    → Fracaso escolar

    → Baja autoestima

    → Humor deprimido

    → Problemas de conducta

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    Causas del TDAH

    En ocasiones se difiere respecto a la causa del trastorno (neurológica o psicológica).

    Sin embargo, existe una preocupación bastante importante cuando la alteración se presenta con síntomas bastante frecuentes y causan deterioro significativo en el funcionamiento del niño en diversas áreas.

    Académico

    falta de atención

    Familiar

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    Social

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    Evidencia Neurológica

    Estudios de neuroimagen evidencian ciertas alteraciones en el cerebro, a nivel de la corteza frontal, observadas en niños de tres años. Existe una mportante base genética con heredabilidad alrededor del 80%.

    Se encuenta a esa zona encargada de la regulación e inhibición de pensamientos y acciones inapropiadas, focalización de la atención, memoria a corto plazo y trabajo para recibir recompensas.

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    Otras causas

    Ⓒ Complicaciones en el parto

    Ⓒ Partos prematuros

    Ⓒ Efectos del consumo de alcohol o tabaco de la madre

    Ⓒ Privación del oxígeno

    Indicios del TDAH

    Desde el nacimiento, los bebés pueden presentar ciertos patrones de comportamiento que permiten a los padres intuir la posibilidad de presentar en las próximas etapas el trastorno por déficit de atención e hiperactividad.

    Algunos niños con el diagnóstico de déficit de atención e hiperactividad infantil, pudieron presentar de bebés las siguientes características:

    • Estados de ánimos intensos y por lo regular negativos
    • Lloraba a menudo y con fuerza
    • Duerme y come de manera irregular

    bebe hiperactivo

    Sin embargo, las primeras señales importantes de advertencia, se pueden evidenciar a partir de los 3 años, encontrándose niveles de actividad elevados que se presentan ante diversas situaciones, manteniéndose en el tiempo esta conducta.

    TDAH y Comorbilidad

    La diferenciación de este diagnóstico con otras patologías psiquiátricas es importante, a modo de poder identificar correctamente el padecimiento del niño y así facilitar los tratamientos específicos acorde a la(s) condición(es)

    La detección precoz, reduce el riesgo de aparición de comorbilidad con otros trastornos.

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    Estos son algunos de los trastornos, con los cuales el TDAH, pudiese presentar comorbilidad o confusión en cuanto a la presencia de ciertos síntomas:

    Trastorno Negativista Desafiante (TND) Trastornos de Conducta (TC) Trastornos de Ansiedad
    Trastornos Afectivos Depresión Infantil Trastornos Específicos del Aprendizaje
    Trastornos de Tics Trastorno del Espectro Autista (TEA) Trastornos Bipolares

    Tratamiento para el Déficit de Atención y la Hiperactividad Infantil

    La intervención consiste en un trabajo integral, en la que participan diversos profesionales, como: médicos, psicólogos, educadores y trabajadores sociales; acompañados de los padres, hermanos y compañeros inclusive.

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    Frecuentemente, el déficit de atención y la hiperactividad infantil, se trata con intervención médica (medicamentos estimulantes o antidepresivos), junto a la intervención conductual. Aunque, en ocasiones, puede presentarse sólo esta última.

    La combinación de medicamentos junto a modificación de conductas, suele ser más efectiva y beneficiosa para el niño, en vez, de tratarla por un sólo canal.

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    Entrenamiento a Padres

    Los psicólogos pueden facilitar cierto entrenamiento a los padres, de modo que puedan manejar las diversas contingencias:

    1. Enseñanza sobre el TDAH
    2. Propiciar y mejorar la atención y relación entre padre-hijo
    3. Ayudar a identificar ambientes que propician la aparición de estas conductas
    4. Facilitar la obediencia del niño: uso de órdenes directas
    5. Incorporar una economía de fichas en el hogar
    6. Establecer el "tiempo fuera" al no obedecer y extrapolarizarla a otras conductas una vez haya entendido la medida.
    7. Enseñar a manejar la desobediencia en lugares públicos y la mala conducta fututa
    8. Revisión mensual sobre los cambios y aspectos a modificar y mejorar.

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